治病十九（1 / 2）

今天，是络羽第一次正儿八经地教小朋友们学习。

虽说, 络羽从一开始就对自己的职业充满了期待与向往, 但是从某些方面来说, 他还是挺有自知之明。

他并不认为自己有教导孩子们的天赋, 但是……

这一节课, 他发现教课并不难, 至少教小一班的孩子们上课并不难, 并且, 在这短短两天，络羽也找到了教小朋友们的套路。

不乖，一言不合动拳头。

不好好努力, 用现实告诉他们身为强者的好处，以及身为弱者的艰难, 这些孩子们就会乖乖听话了。

此时此刻，络羽遗忘的是，他并不是战斗指导老师，他是语文老师。

络羽进入小十五班教室。

小十五班原本傻白甜一样笑着的孩子们顿时横眉竖目了起来。

小十五班的小朋友们好生气。

他们从一开始就不喜欢语文老师，直到目前为止他们不愿意换语文老师，单纯是因为小一班的孩子们喜欢他, 以及，他们认为他们与语文老师仇深似海。

语文老师超坏, 真无法想象, 这样的语文老师竟是乖宝宝络羽的父亲？

好担心, 一直与这样的父亲在一起, 乖宝宝络小美人会不会学坏，变成一个坏宝宝？

他们感觉他们为未来的伴侣操碎了心，整个人都有些不好了。

小十五班孩子们开始在心里细数，他们与语文老师之间的恩怨。

最开始，小十五班的孩子们是在心里数的，紧接着有一个孩子在他们热情而错字连篇的交流群里写：

一，语文老师骂我们辣鸡。

紧接着，小十五班的孩子们便一发不可收拾，写起了二三四五六七八九十……

二，语文老师带我们进入里世界，让我们天真纯洁的乖宝宝变成了网瘾宝宝。

三，因为语文老师，我们学会了逃课。

四，语文老师生下了络羽，让我这么小的年龄就要为情所苦，都怪他，都是他不好。

…………

……

十，都怪语文老师，我们现在从监狱出不去了。

十一，语文老师自己在监狱外潇洒，我们却要在监狱内被教育，他太坏了。

…………

……

小朋友们越写越多，越写越感觉语文老师罪大恶极。

小十五班孩子们用苦大仇深的目光看络羽。

络羽是小孩子，小孩子在某一方面很迟钝，但是在有些方面却尤为敏锐，尤其对他人对自己的友好度这点极为敏锐。

络羽第一时间感觉到了小十五班孩子们深沉的仇恨。

络羽漂亮的双瞳扫了在场众小朋友一眼，水波流转的双瞳一片冰冷，他双手握成拳，发出咔嚓咔嚓的声响。

小十五班众小朋友：“……”

小十五班众小朋友：“…………”

小十五班小朋友们在他们热情且错字连篇群里交流：

坏蛋老师指关节咔嚓咔嚓，似乎是要揍我们？

他不是真的要揍我们我不知道，但是我可以肯定的是，他现在在给我们下下马威。

你们有没有看到语文老师与高等部战斗系老师之间的战斗？超厉害，超可怕，我们肯定打不过语文老师的。

语文老师虽然不是个好人，但是他肯定比好人厉害。

小朋友们想，他们作为好人心里苦。

…………

……

小朋友们听着络羽指关节发出的咔咔声响，只感觉头皮发麻。

络羽：“我知道，你们对我有意见。”

众孩子们：“……”意见可大了。

络羽：“不过，考虑到你们弱小的跟蚂蚁一样，我建议叫你们最好将你们的敌意收起来，因为我喜欢一言不合就揍人。”

小十五班众小朋友心里哭成了智障，他们在他们热情且错字连篇群里交流。

他们作为文明有礼貌五德四美特别会讲道理孩子，要如何与蛮不讲理信奉拳头就是真理的出身大概在荒蛮之地的语文老师交流？

心好累，QvQ虽然心累，但是考虑到语文老师明晃晃的威胁，他们只能将自己的敌意收起来，即便哭也要笑着哭。

小朋友们现在都不敢QAQ，只能QvQ了。

心里超苦。

络羽唇角微弯，露出了一抹清浅的笑容。

小朋友们想，他们的语文老师即便是笑着的，那笑容也仿佛参杂着令人彻骨寒凉的片片冰渣子。

络羽：“我上一节课教的是小一班的学生们。”

小十五班孩子们听络羽提起小一班的孩子们，心里微妙地感到不悦，明明是他们的语文老师，凭什么当着他们的面提小一班那些小白莲花？

络羽：“小一班的学生，他们虽然很辣鸡……”

小十五班孩子们听络羽说小一班的孩子们很辣鸡，他们感觉超高兴，下一刻，他们便听到络羽继续说：“但是他们很努力。”

小十五班孩子们心里超高兴了，努力有个锤锤用？还不是很辣鸡？

络羽：“辣鸡也是分等级的。”

小十五班孩子们：“？”？？？

络羽：“在我看来，小一班的学生仅仅是普通级别的辣鸡，而你们……”

小十五班孩子们忽然有种不好的预感。

语文老师对别人说耿直的大实话，他们作为围观者是挺高兴的，但是现在听语文老师要对他们说大实话，他们就感觉到了来自星辰大海的深深恶意。

白思思下意识站起了身，不等她开口，司鸣道：“老师，你可以不要说吗？”

络羽：“闭嘴，让你说话了吗？”

司鸣闭嘴。

络羽看向白思思，目光凶残：“让你站起来了吗？”

迫于语文老师冰刀子一般的目光，白思思吸了吸鼻子，委委屈屈又坐下了。

络羽道：“你们连面对现实的勇气都没有吗？”

络羽：“你们这样的废物，生存的意义在哪里？”

小十五班孩子们：“……”QvQ哭着还要委委屈屈地微笑。

小十五班孩子们在他们热情且错字连篇群里疯狂刷屏吐槽他们这个混蛋语文老师。

络羽：“小一班学生，只能说他们是辣鸡，而你们就是辣鸡中的战斗鸡。”

一位学生举手，表示自己想要发言。

络羽看过去，这是一位在这个班级里并没有什么存在感的学生，他道：“你说。”

这位学生站起身，说道：“我并不认可您的话。”

络羽：“理由。”

他：“或许，您这样说是为了让我们发愤图强，但是，一个人的天赋是注定的，小一班的学生，虽说我并不喜欢他们，但是他们各个都是天才，他们拥有天赋，他们比我们强，这不是理所当然的吗？”

小十五班学生们闻言，哭着笑都做不到了。

小十五班学生各式各样，这里或许有真的天才，但是，他们之中仍旧有家里有钱有权，于是将自己没什么天赋的孩子随随便便丢入爱诺儿学院的学生。

这些天赋平平，甚至可以说天赋很差的孩子们，他们努力一生，即便耗费可以用到千万人身上的资源，他们的一生也就那样了。

他们不甘心，然而，这是命。

他们无论如何努力，没有天赋，一切都不会有结果。

付出与所得成正比，这是不成立的。

络羽双瞳扫了在场众小朋友一眼。

司鸣想站起身，思考了一下，他还是决定举手，在得到络羽的许可后，他才敢站起身。

司鸣道：“语文老师，我是天才。”

小十五班的朋友们斜眼看司鸣，思考了一下，司鸣确实是天才，他们将斜眼收了回来。

他是天才，这是事实，不需要斜眼看他。

络羽：“你不是天才。”

司鸣：“我真的是天才。”

络羽摇头：“你真的不是天才。”

司鸣：“语文老师，我确实是天才。”

络羽：“你是不是对天才这两个字有什么误解？”

司鸣：“我对这两个字并没有什么误解，所以……”

络羽：“你能赢得了五级战斗师吗？”

司鸣：“不可能的。”

络羽：“你能与千百头四级星际兽作战吗？”

司鸣：“老师，你在跟我开玩笑吗？”

络羽：“所谓的天才，在你们这个年龄，是能做到我所说的一切的。”

司鸣：“……”

小十五班众学生：“……”那不是天才，那是妖孽吧？

司鸣：“QvQ我或许真的不是天才。”不敢QAQ，只能QvQ，心里超苦。

络羽：“嗯，辣鸡要有身为辣鸡的自知之明。”

没自知之明在天赋测试中被称之为千百年难得一见的辣鸡司鸣：“……”

司鸣道：“好吧，我只是一个天赋还可以的普通人。”他有些不服气，但是想到络羽所说的天才，他就不得不服气。

络羽与司鸣双瞳对视，轻叹了一口气：“……自己欺骗自己，你开心就好，呵，天赋还可以？”

司鸣超委屈，想哭了。

司鸣有些不服气，然而没有办法，他问：“但是，我不认为在我们这个年龄有能够赢五级战斗师，甚至能与千百头四级星际兽作战的人。”

络羽：“有啊。”他就是。

司鸣：“谁？”

络羽：“普通系三十班的络羽。”

司鸣：“……”

小十五班众小孩：“……”

小朋友们愣了一下，脑补了一下，难道语文老师的意思是，让络羽小美人用刷脸来争霸星辰大海吗？

如果是五级战斗师就算了，但是，星际兽是没有所谓的审美观的吧？即便星际兽有审美观，他们也不会认为不同族类的络羽感到美吧？

紧接着，他们听络羽道：“小一班的花云烟。”

司鸣：“！？”！

小一班众学生：“？？”？？？

小一班孩子们是震惊的。

花云烟是天才，学院中关于他的传闻种种，孩子们对他的第一认知是危险，以及他很强。

是的，他们一开始就知道花云烟很强，然而让他们万万没有想到的是，他竟强到这个地步？

他们在瞬间的震惊过后，开始想，会不会是语文老师对所谓的强者有什么误解？