第 25 章（2 / 2）

陈甫年被打断讲课很是不满，怒火冲冲的看着陈六，陈六今年五岁，也不过堪堪识得《千字文》，但是妇人之间互呛掐架倒是学的淋漓尽致，要不是自己的玄孙，真想打断他的腿。“王炎！你给他好好讲讲！你是如何理解的！”

王炎站起，“家是国家的最小细胞，家是个体安顿自己身体的一个基本单元。没有家，人将漂泊无依；没有家，国将变得不稳定，所以人们总是期望“家和万事兴”。儒家把进退有序、长幼有序的“齐家”看成是一个人成年所必须经历的过程。走向社会的第一步就是在家族里边要言行规范，要能够齐家。

人是个体的人，也是社会的人，他要参与一个群体，这个群体首先就是家，然后是国，而修养或责任的实施也是由“齐家”到“治国”。“天下兴亡，匹夫有责”，正说明天下的事国家的事不是和个人没有关系的。这就是大学的基本观点。如果国将不国，家何为，人何在？在这个意义上，家国与个人的关系是紧密相连的。人必须从自身做起，努力提高自身的道德修养和素质，以身作则，才能言出令行。”

等到王炎讲完，陈甫年这才走到陈六旁边，面带愠色，冷声说道，“伸手！”

陈六不知何故，但是对于高祖父十分惧怕，乖乖伸手，然后就是“啪！啪！啪！”几声，陈甫年手中的戒尺就落在了陈六手上，手背瞬间肿起，几道血痕触目惊心。

陈六疼的嗷嗷直叫，脸颊两旁挂着泪珠，“高祖父，你为何打我？”

“为何打你？规矩是国之根本，人不以规矩则废，家不以规矩则殆，国不以规矩则乱。守规矩，是我第一堂课就讲到的，若是先生不提问，任何人不得打断先生讲课。你说我为何打你？”还敢问为什么？看来是刚才打的太轻，陈甫年恨不得拿起戒尺再多打几下。

陈六也觉得很委屈，“可是高祖父，我听不懂。”

陈甫年又是两戒尺，“听不懂！同样是五岁，为何王炎就懂？你就不懂？柯辉，景湘，景谊都是三岁稚童，他们不过才将将识字，你以为他们就懂吗？陈柯辉，你告诉你哥哥，你可懂刚才那几句是何意思？”

陈珂辉小小年纪，却是被自己的父亲拉着念过不少书，所以一点都不给陈六面子，“修身，齐家，治国，平天下。最为首要的就是修身，一个人即使没有什么才能，但只要心胸宽广能容人，“宰相肚里能撑船”，便可以重用。相反，即使你非常有才能，但如果你嫉贤妒能，容不得人，也是危害无穷，不能任用的。而修身最为重要的就是不断完善自己，行为有规范。”

陈甫年很满意，这孩子被他父亲教得很好，自己的玄孙就该是这个样子，“所以陈珂洋，你觉得你因为自己学问不够，就打断其他人上课，不该打吗？我可否讲过，要是课堂上有任何疑问，将其记下来，等到课后询问？”

见没有一个人帮自己，陈六自知理亏，只能认错，“高祖父，我知道了！”

这下陈甫年真的是要气炸了，若不是因着小孩的脸嫩，他都想直接抽他嘴了，真是个扶不起的阿斗，“昨天第一堂课，讲的就是规矩，第一条，在学堂只有先生与学生，不得有其他称呼。第二条，先生讲话不得打断。先生的话必须遵守。第三条，同学之间不得争执，要团结有爱。你算算，不过才两堂课，你犯了多少？”

“高……，先生，学生知道了。”陈六哪敢再多说一句话，连忙认错。

啪啪又是两下，“知错了吗？”

这下陈六是学乖了，那个手已经肿的没样子了，乖乖学别人两手作揖鞠躬，“先生，学生知错了。”

陈甫年这才满意，“既然知错了，回去给我把校规抄二十遍，记得滚瓜烂熟，明天我要考察。你们也一样要背，我明天检查，谁要是背不出来，就抄五十遍。”

这下陈六真的就和吃了苦瓜一样，第一次觉得好像进学堂并不像自己父母所说的那么好。但是陈六不敢当场反驳，因为他知道自己此时要是多说一句话就会被罚的更多。